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          兒童的發展期注意些什麽

          編輯:中職升學網时间:2018-12-24 04:13來源:中職升學網

          成都幼师培训學校

          成都最好的幼师學校提醒:一般寶寶3歲,好奇心,求知欲的發展,變的好問,新詞語也表現出更大的興趣。這個時期是嬰兒語言發展的主要時期,嬰兒語言系統和基本語法規則已經學習,具備一定量的詞彙量和一定的語言實力,最初可以用詞語來解釋詞彙。語言意識已經開始變成,可以使用語言進行通用語言交流。


          前段時間,爲了加強托教兒童的語言和規律的理解,我一次活動中常聽留意聽兒童的之間的語言表達,觀察他們的心理表現。經過聽,我發現使用較高頻率的詞,詞和句以及某些方向的聲音的一些特點。


          使用較高頻率的單詞或單詞是:“我”,“我們”“我的”,“我想要”,“我想”,“我就想”,“不要”,“這個”“那個”,“因此使用較高頻率的句子是:“這是什麽?”还是“为何?”开始出现复合句,如:“要.. ..还要. ...”“有的... ...还有些...”“因为... ...因此...”“假如就 .. ..“ 但是......”经过观察,我发现 托班幼儿说话有时罗嗦,他们说话经常出现这个句子和下一句话之间的夹杂“呃啊”啊,“后来后来”等等,有时候会重复,比如“我今天没有来”。 “他的画比以前更进一步。”等,另外,孩子们说一些话,容易出现zh,ch,sh和z,c,s混合,如:“是(shi)是的,”有些孩子会说“Si(si)”,Eat(chi)what “为”湿(shi)什麽“等等。


          以上現象,特別容易看出,這個時代的孩子在語言發展中有以下特點:


          1,词汇迅猛递增,新词兴趣。宝宝约3岁,好奇心好奇,他们总是喜欢问“这是什麽”?或者“为何”等,从成人的答案中学到特别多新词。这个年纪的孩子将开始使用人称代词,最常用的是“我”和“我的”,我们可以看到孩子仍然以自 身为中心。


          2,可以说一个完整的句子,已经有多个单词和复合句子。在口头表达中,开始使用完整的句子......子人相互沟通,表达个人要求和愿望,句子中包含的字已达到5-6个字。在使用这句话时,这个声明占了绝大多数,经常出现复合句,这在复合句中又多了多数。如:到... ...,还有... ...有... ...,... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...部分复杂句子,如:无论如何,因为... ...因此...假如... ... ... ... ...也开始出现。


          3,说话不顺畅,重复,经常表达“断句现象”。 2-3岁的孩子,经常出现的话语言不顺畅,有的时候听起来特别厉害,有时候一句话“断句严重”,其实对于这个年龄段的孩子来说,说话不顺利,重复正常,自然而然现象,因为他们认为速度往往超过他们演讲的速度,跟不上这个想法,急于变得无能。


          语音功能呈现越来越丰富,准确的趋势。 2-3岁的孩子有答案,提问,问候,举报人,投诉,争议,命令,要求等口头功能,表现出越来越丰富,准确的功能。


          5,在语音方向,发音的一年准确度......年龄递增递增,但是母音的声音比元音难,错误多。 儿童,zh,ch,sh(舌头在摩擦之后),r(舌头在摩擦摩擦之后)发音特别难,zh,ch,sh容易混合z,c,s; 鼻易鼻鼻涕,ang Ing Ing Ing Ing en en en en en un un。。。。。。。。


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